Педагог из Марий Эл Денис Лобанов развивает школьников с помощью интеллектуальных игр
Денису еще в школьные годы нравилась история. По его мнению, история – это не просто набор дат, имен, событий. Она по-своему развивает логику.
– Важно научить детей мыслить, определяя между историческими событиями причинно-следственные связи, – считает учитель. – Например, почему Великие географические открытия были сделаны именно в XV–XVII веках? Каковы их причины и последствия?
Также Денис уверен: история – наука не столько о прошлом, сколько о будущем. Учитель истории учит детей анализировать прошлые события как уроки, которые необходимо извлечь для настоящего и будущего. Понимая, что процесс сложный, он обратился к игровым технологиям, особенно популярным в педагогике младшей и основной школы.
По мнению Дениса, при составлении заданий важно учитывать, что во время игры учащиеся используют не только школьные знания, но и накопленный социальный опыт. Кроме того, выполнение заданий должно сопровождаться поиском нестандартных решений и оригинальным применением знаний в условиях ограниченного времени. Поэтому Денис обратился к формату телевизионной игры «Что? Где? Когда?».
О достижениях креативного педагога – в нашем материале.
